博鱼bob传承“快乐基因”培育学生“新特质” 解码青岛实验初中“不唯中考赢得中考”的奥秘作为岛城初中教育的王牌学校，青岛实验初中一直以来以“轻负高效 快乐育才”享誉岛城，近年来，学校走出集团化办学的坚韧步伐，与各区政府先后合作开办的青岛实验初中李沧分校、崂山分校也都取得了社会各界的认可，成为了所处片区居民家门口的好学校。12月23日，青岛实验初中教育集团举行2023年度教育教学年会，将“传承快乐基因，培育学生新特质，凸显人本特色，建设教育新高地”确定为本届年会的主题，“快乐基因”和“新特质”两个词在第一时间吸引了记者的眼球，果不其然，新的教育生态之下，青岛实验初中教育集团的“快乐基因”更显出了其蓬勃的生命力、必要性和深层价值，在此基础上培育出来的“新特质”才能真正为学生的未来筑基，为他们的成长赋能，更合理诠释了学校“不唯中考，赢得中考”的奥秘。

　　12月23日一早，记者走进青岛实验初中礼堂，抬头就望见了“传承快乐基因，培育学生新特质，凸显人本特色，建设教育新高地”这一年会主题，“新特质”这一提法第一次进入记者的眼帘，于是，整个年会全程，记者都在思索和搜集学校关于“新特质”的诠释。因为对当前教育环境的理解和认知，记者隐隐感觉这个“新特质”应该与学生的身心健康紧密相关，可能是破局教育内卷的法门。

　　在孙晓东校长所做的主旨发言中，他在总结过去一年的工作时，曾有部分表述为“全方位提速，快乐教育再上新台阶”，“新特质”一词用在了全面深化教学改革，推动育人水平全面突破的第五个举措中，体现为“以新型质量监测体系多角度挖掘个体增长点，培育学生新特质”。如果说这是从学校评价层面培育学生新特质的举措的话，那么，“新特质”的培养工作更多需要家校社合力，这也是孙晓东校长主旨发言的重要组成部分。

　　一年的辛苦终有回报，一年的付出掷地有声。随后，青岛实验初中侯芸宣读2023年度教师获奖名单，侯芸宣读了一年来学校、老师取得的优异成绩，对年度优秀党员、改革先锋及教师专业发展中涌现的典型进行了集中表彰。本年度该校共计60余人次在教育教学领域获奖，7名教师荣获“青岛市教学能手”，现任教师累计有28人获省市级教学能手称号，占专任教师比例超过26%；3名教师获“青岛市学科带头人”称号，累计10人，占比约10%；7名教师在青岛市优质课比赛中获奖；4人在市青年教师基本功比赛评选中获一二等奖； 3人入选青岛市青年教师“菁英计划”培养对象；14个课题组获省市级立项；4项案例获评为山东省中小学体育美育劳育创新成果和典型案例，为学校教学质量高位发展提供人才保障。

　　然而，在所有的先进人物表彰过程中，记者听到了家庭教育名师工作室主持人缴莉萍老师的名字博鱼在线官网，记者得知，缴老师从2002年开始极具内驱力地学习家庭教育相关理论、知识，结合自身养育子女的实际需求和从教经历，在家庭教育工作方面取得了卓有成效的实践经验，很好地指导自己的学生家长与孩子共同成长、共同进步，取得了很好的效果，这次表彰给了记者耳目一新的感受，这或许意味着在学校层面，家庭教育工作的重要性进一步提升。

　　本届年会的重头戏之一是展示课。与料想中的一致，在以《正确应对学习压力》为主题的家庭教育名师展示课上，执教的缴莉萍老师，作为青岛市家庭教育名师工作室主持人、青岛市名师、青岛市地理学科带头人，以“导课视频”、“问题研讨”、“课堂总结”、“布置作业”、“微课巩固”五个步骤，和家长们共同交流讨论了孩子学习压力大的一些具体表现，针对“孩子压力的来源”、“缓解压力的方法”两个问题展开研讨。以家长为主体，在思考讨论和分享交流中，找到缓解孩子学习压力的方法。缴老师还以专家引领和真实案例，再次对本节课的学习内容进行巩固加深，让家长们真正认可“在缓解学生学习压力方面，办法一定比困难多”。通过一节课的讨论学习，家长们收获良多，切实帮助家长解决家庭教育难点、痛点。据了解，青岛实验初中加强家校社协同育人合力，推广青岛市家庭教育“五步教学法”，打造校园“家庭教育指导师”团队，帮助家长掌握科学家庭教育理念和方法，从意识到实践为学生的终生成长奠基。

　　随后，在接下来的集团青年教师展示课上博鱼在线官网，由李沧分校青年骨干教师徐兵兵执教的八年级语文学科《昆明的雨》也受到了与会专家、教师的一致好评。

　　在当前教育内卷的情况下，学生承担的压力越来越引起了教育界乃至全社会的反思和重视。当青春期和学业压力叠加之下，如何为学生提供健康、高效、可持续的成长环境，已经成为燃眉之急。青岛实验初中历来以“轻负高效 快乐育才”的办学风格赢得了岛城市民的信任和喜爱博鱼在线官网，在2023年教育教学年会中，教育集团再次旗帜鲜明地提出“传承快乐基因，培育学生新特质”，让人欣慰、值得期待。

　　孙晓东校长在发言中说，下一步，集团三所学校将继续贯通组织体系、打通资源壁垒、融通学校文化，以“快乐育才”为共同育人价值，在教师素养提升、平台共建、优质资源倍增、集团课程共享等方面往更深层次推进；继续深化课程改革，提升教育教学质量，打造学生学业质量评价“课堂高效、作业规范、监测优秀、全面发展”全链条。孙晓东校长更是明确提出，要加强家庭教育指导，强化全员育人实效，关注学生心理健康，身心两健工作再提质，并将根据近年来学校心理健康教育的新变化，新要求，修订校本课程《心海导航》，补充生活案例，增加活动内容，适应新时代的要求。

　　正如孙晓东校长所说，学生首先要阳光、快乐、健康、向上，“这是很重要的，我们要追求身体健康、心理健康、全面发展、成绩优秀，而不是先把成绩放在第一位，这也就是实验初中‘不唯中考，赢得中考’的根本”。